Sexta-feira ou Vida Selvagem

Nas aulas de Língua Portuguesa estamos a ler o livro “Sexta-feira ou vida selvagem”.
E aqui vos mostramos um resumo desse livro.

O barco em que Robinson navegava, rumo ao Chile, naufraga. Para além de Robinson, só se salva o cão. A ilha é deserta, o lugar longínquo, a solidão desesperante.Para não enlouquecer, Robinson organiza os seus dias e o seu espaço como se vivesse em sociedade. Tem rotinas elaboradas, regras e preceitos que o ''agarram'' à vida e à esperança de ser resgatado daquele fim-de-mundo.Um dia observa um ritual sangrento praticado por uma tribo que usava a ilha com esse fim. Nessa ocasião, salva um jovem indígena da morte. Chama-lhe Sexta-feira porque o encontro dos dois se deu nesse dia da semana.A partir dessa altura, Robinson põe em prática, com um aprendiz, todas as regras que achava indispensáveis à civilização. Sexta-feira aprende a falar a sua língua, passa a ter uma rotina que implica trabalhar todos os dias, com tarefas específicas que visavam dar a ideia de civilidade, de ordem, organização e hierarquia. Sexta-feira coopera, mas não compreende.Mas há um dia em que as coisas mudam. Viver numa ilha é diferente de viver numa cidade. A beleza da história está na humildade de Robinson em aprender a viver livremente e na capacidade de Sexta-feira em impor a lógica da liberdade, da felicidade e da curiosidade.E numa altura em que os dois viviam felizes com aquilo que é a '' verdadeira civilização'', chega um barco para o resgatar. E Robinson não quer partir.Sexta-feira embarca rumo ao desconhecido e à aventura, contra conselhos de Robinson. Em seu lugar fica ''Domingo'' - um paquete jovem e infeliz que consegue escapar do barco e pede ajuda a Robinson.


Para saberes mais sobre este livro clica aqui:
http://pt.shvoong.com/books/children-and-youth/1702526-sexta-feira-ou-vida-selvagem/

Jogo"Achas que sabes tudo sobre Lingua Portuguesa

Se queres aprender a jogar com a Lingua Portuguesa visita este link e joga.

Boa sorte e diverte-te!


https://docs.google.com/leaf?id=0B-h4hgAoog03ZmU1YTNmZjYtMmIzNS00ODg5LTgwMDYtZTUyZWI2MGEyZDE0&hl=pt_PT

Textos Poéticos

Nas aulas de Língua Portuguesa estamos a dar o texto poético. Aqui te ficam alguns exemplos:

Eu cantarei de amor tão docemente

Eu cantarei de amor tão docemente,
Por uns termos em si tão concertados,
Que dois mil acidentes namorados
Faça sentir ao peito que não sente.

Farei que amor a todos avivente,
Pintando mil segredos delicados,
Brandas iras, suspiros magoados,
Temerosa ousadia e pena ausente.

Também, Senhora, do desprezo honesto
De vossa vista branda e rigorosa,
Contentar-me-ei dizendo a menor parte.

Porém, pêra cantar de vosso gesto
A composição alta e milagrosa
Aqui falta saber, engenho e arte.

Luís de Camões

Este poema foi retirado deste site: http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v004.txt

Saudades

Saudades! Sim... talvez... e porque não?...
Se o nosso sonho foi tão alto e forte
Que bem pensara vê-lo até à morte
Deslumbrar-me de luz o coração!

Esquecer! Para quê?... Ah! como é vão!
Que tudo isso, Amor, nos não importe.
Se ele deixou beleza que conforte
Deve-nos ser sagrado como pão!

Quantas vezes, Amor, já te esqueci,
Para mais doidamente me lembrar,
Mais doidamente me lembrar de ti!

E quem dera que fosse sempre assim:
Quanto menos quisesse recordar
Mais a saudade andasse presa a mim!

Florbela Espanca

Este poema foi retirado deste site: http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v149.txt

Introdução do livro " Falar verdade a Mentir"

Nas aulas de Língua Portuguesa vamos ler o livro “Falar verdade a mentir” que é um texto dramático escrito por Almeida Garrett em 1825. A peça, composta por apenas um acto que se divide em dezassete cenas, conta a história de Duarte, um charlatão mentiroso compulsivo que faz da sua vida um aproveitar contínuo de oportunidades fáceis. Amália, sua noiva prepara-se para lhe apresentar o pai, um comerciante rico vindo do Porto. A partir daí, em conjunto com a aia de Amália (Joaquina) e seu namorado (José Félix) – os quais tinham o dote a lucrar com aquele casamento -, dão azo a uma sucessão de peripécias que andam à volta das mentiras de Duarte. O protagonista, decidido finalmente a tornar-se honesto e a acabar com as mentiras, acaba por cair na teia das suas próprias trapaças, sendo todavia salvo ao longo da peça por uma série de coincidências e actos de José Félix, determinado a validar as afirmações falsas de Duarte. No final, as mentiras acabam por se tornar verdades perante a perplexidade do próprio Duarte.

Fonte: http://pt.shvoong.com/entertainment/plays/1817274-falar-verdade-mentir/

Uma das publicações de Miguel Torga

Em Língua Portuguesa, estamos a dar o conto “Destinos” da autoria de Miguel Torga, que faz parte do livro “Contos da Montanha”. Este livro foi publicado em 1941, e foi imediatamente apreendido pela polícia política. Em carta de Abril desse ano, Vitorino Nemésio, solidarizando-se com o amigo, escreveu a propósito dessa apreensão: «Acho a coisa tão estranha e arbitrária que não encontro palavras. De resto, para quê palavras se nelas é que está o crime?» Mais tarde, em 1955, Miguel Torga fez uma segunda edição no Brasil, com o título Contos da Montanha. A edição da Pongetti circulou clandestinamente em Portugal, assim como a 3.ª edição, de 1962. Em 1968, a obra Contos da Montanha foi de novo publicada em Coimbra, em edição do autor.

Amor com amor se paga

Amor com amor se paga.
Amor de pais não há jamais.
Amor querido, amor batido.
Amores arrufados, amores dobrados.
As sopas e os amores, os primeiros são os melhores.
Escândalo aparta amor.
Filho sem dor, mãe sem amor.
Mais se tira com amor do que com dor.
Mãos frias amores todos os dias.
Mãos frias, coração quente, amor para sempre.
Mãos quentes amores ausentes.
Não há amor como o primeiro.
Não há luar como o de Janeiro nem amor como o primeiro.
No amor, quem foge é o vencedor.
Quem namora pelo fato, leva o Diabo ao contrato.
Quem tem amores, tem dores.
Quem tem sorte ao jogo não tem sorte aos amores.
Velho e namorado, cedo enterrado.

Separe em Sílabas

Impressora divide se como? Im-pres-so-ra, ou Im-pre-sso-ra?
Pois é, todos nós nos deparamos com este tipo de dúvidas de vez em quando. Mas para que isso aconteça cada vez menos, podes treinar jogando o jogo “Separe em sílabas”. O jogo consiste em separar em sílabas a palavra dada, e quanto menos vezes errares, mais hipóteses tens de ganhar o grande prémio! Para poderes jogar este jogo clica no link que te damos aqui abaixo:
http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/silabas.swf?x=650&y=520

"Águas de Verão"

Livro recomendado no programa de português do 8º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula.
Águas de Verão é uma curta viagem ao passado. A narradora recorda a sua infância e a vida no seio de uma família muito tradicionalista, formal. Um dos romances mais poéticos de Alice Vieira, esta narrativa mostra como as ideias de respeito e de bom comportamento podem inquinar a alegria de viver, se impostas de forma rígida e como simples convenções. Apesar disso, os vários irmãos desta família problemática acabam por descobrir o sabor da alegria e o prazer do divertimento na personagem de um saxofonista bem-humorado com quem travam conhecimento num hotel de termas.
Este livro foi escrito por Alice Vieira.

A história de São Valentim

A história do Dia de São Valentim remonta a um obscuro dia de jejum já tido em homenagem a São Valentim. A associação com o amor romântico chega depois do final da Idade Média, durante o qual o conceito de amor romântico foi formulado.
O bispo Valentim lutou contra as ordens do imperador Cláudio II, que havia proibido o casamento durante as guerras acreditando que os solteiros eram melhores combatentes.
Além de continuar celebrando casamentos, ele se casou secretamente, apesar da proibição do imperador. A prática foi descoberta e Valentim foi preso e condenado à morte. Enquanto estava preso, muitos jovens davam flores e bilhetes dizendo que os jovens ainda acreditavam no amor. Enquanto aguardava na prisão o cumprimento da sua sentença, ele se apaixonou pela filha cega de um carcereiro e, milagrosamente, devolveu-lhe a visão. Antes de partir, Valentim escreveu uma mensagem de adeus para ela, na qual assinava como “Seu Namorado” ou “De seu Valentim”.

Inquérito sobre Língua Portuguesa

Podemos concluir que 60,78% dos alunos disseram que já ter lido livros do plano nacional de leitura, no entanto 18% disseram que não. 16% dos alunos ainda estão a ler e 4% dos alunos não estão interessados.

Podemos concluir que cerca de metade dos inquiridos dizem que as suas notas são boas, 14% pensam que as suas notas são excelentes e 13,73% afirmam ter notas muito boas. Apenas 14% considera as suas notas más e 2% más.

Podemos concluir que menos de metade dos alunos costumam ler, já 33% disseram que lêem apenas às vezes. 10% dizem ler raramente e 6% nunca lêem .

Podemos verificar que 35% dos alunos leram muitos livros para além dos da escola, no entanto 33% dos alunos leram apenas alguns. 25% dos alunos responderam que não lêem e ainda 4% dos alunos leram poucos livros.

Podemos concluir que a maioria dos alunos, 69%, acham que a disciplina de Língua Portuguesa pode ajudar no futuro, enquanto 24% dos alunos acham que provavelmente, mas 6% já acham que não.

Inquérito realizado sobre Língua Portuguesa

Nesta postagem vamos divulgar os resultados obtidos pelos inquéritos sobre a disciplina de Língua Portuguesa realizadas no 1º Período.

Podemos concluir que a maioria dos alunos têm curiosidade em aprender mais sobre Língua Portuguesa, enquanto 12% dos alunos não têm essa curiosidade. 22% dos inquiridos encontram-se indecisos.

“A vida é tão complicada para os jovens de hoje”

“A adolescência é um período de descobertas para os jovens , onde começamos a ter mais responsabilidades escolares , queremos ser mais livres mas como se não bastasse os pais não nos dão o carinho necessário e por vezes quando mais precisamos deles, nunca têm tempo para nós e quando nos deparamos com um problema não o conseguimos resolver porque não nos ensinaram a resolvê-los. Muitos jovens pensam que a vida é muito difícil, mas não é verdade é apenas um grande desafio que devemos enfrentar sempre seguindo os “bons caminhos”. Os jovens hoje em dia têm um acesso muito fácil a coisas nestas como a droga, o álcool, o tabaco, porque têm tempo oportunidade e dinheiro para isso. Os nossos pais tempo e paciência para nós, muitas vezes não têm, mas algum dinheiro para nós dar têm sempre e como não nos incutem os valores nem nos ensinam a geri-lo, nós gastamo-lo como bem entendemos.
A adolescência é a fase da experimentação e por isso não devemos complicar e prejudicar a nossa vida, porque tudo se reflecte no nosso futuro.

Ø Comentários sobre “A vida é tão complicada para os jovens de hoje”, da turma: 8ºE

Elemento Estranho

A ideia é simples, mas exercita muito a mente: são mostradas 4 palavras, porém, uma não faz parte do mesmo grupo que as outras 3. Apenas tens de descobrir qual é o elemento estranho. Sê rápido e acha o elemento estranho, aquele que não pertence ao grupo, em cada fase. Mas não penses que será simples o tempo todo. Para jogares este jogo clica no link abaixo referido
http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/estranho.swf?x=650&y=520

ex:

Aqui o elemento estranho é Porto, porque as outras três são capitais e Porto não.

Jogo dos advérbios

Este jogo tem como objectivo testar os teus conhecimentos sobre a gramática: é dado um advérbio e os tipos de classes de advérbios que são possíveis, e o jogador tem que associar o advérbio dado à sua classe.

Para jogar clica aqui http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=1 e segue as seguintes instruções:

1. Clica, segura e arraste a figura de uma das classificações de advérbio e solte sobre a palavra a ser classificada.
2. Depois, clica no botão “conferir” para saber se acertaste.